核心素養(yǎng)是2020年高考命題熱門

一蓑煙雨

核心素養(yǎng)是2020年高考命題熱門

羅田縣駱駝坳中學(xué) 徐金奎

    去年，考生多認(rèn)為語(yǔ)文卷難度更大，但是，仔細(xì)研究2019年高考語(yǔ)文全國(guó)卷I、卷Ⅱ、卷Ⅲ，就不難發(fā)現(xiàn)考生所說的“難”不外乎三個(gè)方面：

     第一，閱讀能力差，做不完而感覺難。“題目太多、字?jǐn)?shù)太多，根本做不完!”考完后許多考生叫苦連天。他們正是溫儒敏教授口中說的“15%的人”，閱讀能力差，做題速度慢。去年的高考試卷，初一看，滿滿都是文字。2018年說的“高考變革”在2019年已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，所有題目都在默默考查學(xué)生的“閱讀速度+閱讀能力”。閱讀能力不行，卷子根本做不完。

    第二，凸顯實(shí)際應(yīng)用，考查關(guān)鍵能力。2019年高考語(yǔ)文命題全面考查了考生的信息處理、邏輯思辨、審美鑒賞、探究創(chuàng)新、語(yǔ)言表達(dá)等語(yǔ)文學(xué)科的關(guān)鍵能力，凸顯應(yīng)用性考查的要求，目的正是引導(dǎo)考生重視實(shí)踐，學(xué)以致用。強(qiáng)化選材的實(shí)踐應(yīng)用的導(dǎo)向，貼近學(xué)生生活的實(shí)際。試題重點(diǎn)是選擇既能體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科特色，又與國(guó)家發(fā)展、科技進(jìn)步、日常生活緊密相關(guān)的素材，引導(dǎo)考生綜合運(yùn)用語(yǔ)文能力來解決實(shí)際問題。三套全國(guó)卷中，材料廣泛涉及港珠澳大橋、“一帶一路”、“嫦娥四號(hào)”等國(guó)家發(fā)展熱點(diǎn)，世乒賽、冬奧會(huì)等體育熱點(diǎn)，傳統(tǒng)音樂、中國(guó)書畫等文化熱點(diǎn)，壓力與肥胖、生物酶與飲酒等生活熱點(diǎn)。這種選材設(shè)計(jì)，有助于引導(dǎo)考生在生活中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文、理解語(yǔ)文、應(yīng)用語(yǔ)文，在應(yīng)用語(yǔ)文中感受生活、理解生活，參與社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。

    寫作是語(yǔ)文綜合能力的集中體現(xiàn)，也是高考語(yǔ)文的重要考查內(nèi)容，因此寫作考查強(qiáng)化了實(shí)際應(yīng)用導(dǎo)向和適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活需求。2019年全國(guó)Ⅰ卷作文試題“熱愛勞動(dòng)，從我做起”、Ⅱ卷作文試題“青春接棒，強(qiáng)國(guó)有我”都明確規(guī)定考生必須采用演講稿、書信、觀后感及慰問信等特定的實(shí)用性文體。這些實(shí)用性文體與考生的實(shí)際生活息息相關(guān)，也更符合新形勢(shì)下社會(huì)對(duì)人才的能力需求。全國(guó)Ⅲ卷作文試題“畫里話外，師生情長(zhǎng)”雖未明確規(guī)定文體，但漫畫材料直接取材于每個(gè)考生都深有感觸的場(chǎng)景，有助于激發(fā)考生寫作熱情，抒發(fā)真實(shí)情感。這三套試卷的作文試題對(duì)中學(xué)寫作教學(xué)釋放出了強(qiáng)烈信號(hào)：寫作要立足實(shí)際生活需求，強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用，避免言之無物、大而無當(dāng)。

　　強(qiáng)化信息處理的實(shí)用能力，對(duì)接社會(huì)發(fā)展要求。為適應(yīng)社會(huì)信息化發(fā)展趨勢(shì)，高考語(yǔ)文加大了對(duì)考生實(shí)用信息處理能力的考查力度。全國(guó)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷均在論述類文本、實(shí)用類文本、文學(xué)類文本及文言文閱讀部分專門設(shè)題，重點(diǎn)考查考生面對(duì)不同問題情境時(shí)的信息處理能力。不管是面對(duì)文學(xué)審美還是實(shí)用求知，不管是對(duì)材料進(jìn)行信息篩選還是邏輯推理，都與社會(huì)發(fā)展的能力要求密切相關(guān)。全國(guó)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷在語(yǔ)言文字運(yùn)用部分第21題統(tǒng)一創(chuàng)新題型，要求考生對(duì)一則真實(shí)新聞報(bào)道進(jìn)行關(guān)鍵信息提煉。這一創(chuàng)新題型引導(dǎo)考生在真實(shí)的生活情境中進(jìn)行信息的獲取、篩選、提煉和表達(dá)，進(jìn)一步強(qiáng)化了信息處理能力的實(shí)用導(dǎo)向。

     第三，積累古言詩(shī)文，關(guān)注核心素養(yǎng)。語(yǔ)文核心素養(yǎng)指的是，讓學(xué)生在特定情景之下有語(yǔ)文應(yīng)用的能力。教育部考試中心在最新的考試大綱中，著重強(qiáng)調(diào)了高考“考什么”，即：必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價(jià)值。教育部發(fā)布的最新《普通高中課程方案和各科課程標(biāo)準(zhǔn)》，也首次提出凝練“學(xué)科核心素養(yǎng)”。 看看高考試題的變化、教材的變化和學(xué)科重要程度的變化，還有這幾年爆紅的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《朗讀者》《見字如面》《經(jīng)典詠流傳》等文化類節(jié)目……所有的現(xiàn)象都在告訴我們：語(yǔ)文為王的時(shí)代已經(jīng)到來：不讀名著行不通!不積累文言詩(shī)文行不通!不會(huì)寫作行不通!輕視語(yǔ)文更行不通!而且2019年高考各科試卷，已經(jīng)凸顯學(xué)科核心素材的價(jià)值。語(yǔ)文三卷的命題聚焦語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)，緊密銜接高中課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)展素材選取范圍，突出試題命制的情境化設(shè)計(jì)，落實(shí)綜合性、創(chuàng)新性考查要求，引導(dǎo)考生勇于探索、大膽創(chuàng)新。將作答要求與人生體驗(yàn)相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的任務(wù)情境。

    可以預(yù)見，對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)的考查，將是2020年乃至今后高考的命題熱門。

江湖水

寶貴經(jīng)驗(yàn)！

江湖水

元帥

元帥

有見地，高論。

楚最丁

沉香

孩子的老師，教導(dǎo)我們：
得作文者，得語(yǔ)文；得語(yǔ)文者，得天下。

一蓑煙雨

江湖水 發(fā)表于 2021-9-17 18:02
寶貴經(jīng)驗(yàn)！

感謝好友江湖水的支持與厚愛�。�

一蓑煙雨

語(yǔ)文核心素養(yǎng)指的是，讓學(xué)生在特定情景之下有語(yǔ)文應(yīng)用的能力。教育部考試中心在最新的考試大綱中，著重強(qiáng)調(diào)了高考“考什么”，即：必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價(jià)值。教育部發(fā)布的最新《普通高中課程方案和各科課程標(biāo)準(zhǔn)》，也首次提出凝練“學(xué)科核心素養(yǎng)”。 看看高考試題的變化、教材的變化和學(xué)科重要程度的變化，還有這幾年爆紅的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《朗讀者》《見字如面》《經(jīng)典詠流傳》等文化類節(jié)目……所有的現(xiàn)象都在告訴我們：語(yǔ)文為王的時(shí)代已經(jīng)到來：不讀名著行不通!不積累文言詩(shī)文行不通!不會(huì)寫作行不通!輕視語(yǔ)文更行不通!而且2019年高考各科試卷，已經(jīng)凸顯學(xué)科核心素材的價(jià)值。語(yǔ)文三卷的命題聚焦語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)，緊密銜接高中課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)展素材選取范圍，突出試題命制的情境化設(shè)計(jì)，落實(shí)綜合性、創(chuàng)新性考查要求，引導(dǎo)考生勇于探索、大膽創(chuàng)新。將作答要求與人生體驗(yàn)相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的任務(wù)情境。

一蓑煙雨

江湖水 發(fā)表于 2021-9-17 18:02

感謝好友江湖水的支持與厚愛��！