淺析寫(xiě)作

肖意哲藝術(shù)家

第一章：談?wù)勯喿x與寫(xiě)作的簡(jiǎn)單過(guò)程

有的同學(xué)肯定要問(wèn)，寫(xiě)作有什么好處呢？寫(xiě)作文是需要經(jīng)過(guò)思考,這就培養(yǎng)了思考問(wèn)題的基本能力。你還可以開(kāi)闊思維,敞開(kāi)思想,任意的想象,然后寫(xiě)下來(lái).這就培養(yǎng)了思維能力與拓展能力。

寫(xiě)作文還可以鍛煉自己閱讀能力和分析能力.語(yǔ)言表達(dá)能力。所以，我們從小就要培養(yǎng)自己的閱讀興趣與閱讀能力.這些對(duì)寫(xiě)作有極大好處的。給你出個(gè)作文題目,你就需要認(rèn)真審題，圍繞著題目去組織材料.這又鍛煉了你的組織能力.

還有，寫(xiě)作完成后，必須懂得正確又熟練的讀幾遍,不讀懂它，是不知道到底適不適合這樣寫(xiě)，永遠(yuǎn)要懂得“書(shū)讀三遍，其義自現(xiàn)”的道德。

第一節(jié)：閱讀的重要性

   有很多線上（網(wǎng)絡(luò)）讀者與線下（實(shí)際接觸）讀者總在問(wèn)我，寫(xiě)本書(shū)，多到幾十萬(wàn)字，少到十幾萬(wàn)字，真想不出，是怎么寫(xiě)得出來(lái)的。有的人甚至問(wèn)我，你寫(xiě)書(shū)，從頭到尾遇到過(guò)瓶頸么？我總會(huì)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，還要行萬(wàn)里路呀，書(shū)讀得再多，終歸是死板的書(shū)面知識(shí)，只有接觸人和事，所見(jiàn)所聞才是靈活性的知識(shí)，把靈活性與書(shū)面的有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寫(xiě)什么就容易多了。足見(jiàn)古人說(shuō)‘讀萬(wàn)卷書(shū)’也要行‘萬(wàn)里路’的重要性。當(dāng)然，并不是讓我們真的要行萬(wàn)里路，而是讓我們一定要做到閱歷豐富，這樣才有話題可寫(xiě)，再就是，多讀書(shū)，博覽群書(shū)，也就應(yīng)了古人的‘多讀心中有數(shù)，多寫(xiě)筆下生花’的心得來(lái)了。

   書(shū)翻開(kāi)后，映入眼簾的是《閱讀與寫(xiě)作>的書(shū)名。相信會(huì)一定讓喜愛(ài)閱讀和寫(xiě)作的朋友們喜愛(ài)有加。因?yàn)檫@本書(shū)，會(huì)讓更多的朋友們，想記住閱讀的內(nèi)容，又能從中吸取寫(xiě)作技巧來(lái)。讓自己真正成為一個(gè)口才好，又能寫(xiě)出好文章的人。

讀書(shū)與寫(xiě)作，我們不能等之為負(fù)擔(dān)。要從中獲得快樂(lè)和喜悅。只有高興了，就喜悅自己從中獲得了到滿足與快樂(lè)。

我不提倡死記硬背的固定模式，雖然有些知識(shí)需要硬記。但我們要懂得變著法兒的學(xué)習(xí)，從讀、寫(xiě)中得到知識(shí)的樂(lè)趣。要讓自己真正知道，知識(shí)才是快樂(lè)的源泉。

    “多讀心中有數(shù)，多寫(xiě)筆下生花”是耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ)了。她告訴我們，要多讀多寫(xiě)，才熟能生巧。之所以，我們要對(duì)文章反復(fù)讀，邊讀邊想。從讀得結(jié)結(jié)巴巴的到一氣呵成的讀完，并不是就此完事，還要從文章中領(lǐng)悟到主題思想，作者動(dòng)筆構(gòu)思時(shí)的技巧。慢慢地，你也能在意識(shí)中熟悉從閱讀到寫(xiě)作的整個(gè)過(guò)程。

但真正能多讀多寫(xiě)的人并不多，往往也是臨時(shí)抱佛腳的應(yīng)付作文命題，寫(xiě)的文章也是浮躁得不忍入目。所以從小學(xué)開(kāi)始接觸文字時(shí)，就應(yīng)該認(rèn)真讀懂每一篇課文。把課文中的語(yǔ)句、詞組舉一反三的演練，直到能準(zhǔn)確地運(yùn)用到生活中去。

肖意哲藝術(shù)家

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元帥

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元帥

多讀心中有數(shù)，多寫(xiě)筆下生花{:55_694:}{:55_694:}

開(kāi)機(jī)

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開(kāi)機(jī)

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開(kāi)機(jī)

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江湖水

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肖意哲藝術(shù)家

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天馬星空

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