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最具意義的人生起點(diǎn)

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發(fā)表于 2022-12-12 09:41:26 | 只看該作者 |只看大圖 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式

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本帖最后由 一蓑煙雨 于 2022-12-12 15:56 編輯

徐煥東簡(jiǎn)介中央財(cái)經(jīng)大學(xué)政府管理學(xué)院教授,中國(guó)行政管理學(xué)會(huì)理事會(huì)理事,是我國(guó)政府采購(gòu)研究領(lǐng)域的前沿專家,先后發(fā)表政府采購(gòu)研究論文百余篇,因編寫我國(guó)第一本政府采購(gòu)教材獲北京市教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng),主持國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部等多項(xiàng)課題研究,參與多項(xiàng)政府采購(gòu)法律、條例起草討論和咨詢,并作為中方專家代表參加聯(lián)合國(guó)貿(mào)易法委員會(huì)《貨物、工程、服務(wù)采購(gòu)示范法》修訂;先后兼任相關(guān)部委政府采購(gòu)顧問(wèn)、中國(guó)紅十字會(huì)總會(huì)財(cái)務(wù)咨詢專家委員會(huì)委員、中國(guó)人民大學(xué)公共資源交易研究中心、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)等特聘教授、北京市政協(xié)財(cái)政預(yù)算監(jiān)督顧問(wèn)等職。應(yīng)中央黨校、國(guó)家行政學(xué)院、北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、國(guó)防大學(xué)學(xué)以及財(cái)政部等十幾個(gè)部委及省地方政府采購(gòu)管理和執(zhí)行機(jī)構(gòu)邀請(qǐng),做政府采購(gòu)專題報(bào)告數(shù)百場(chǎng)。


最具意義的人生起點(diǎn)
——謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給母校羅田縣駱駝坳中學(xué)
作  者|徐煥東

記得是作家柳青說(shuō)過(guò),人生之路雖然漫長(zhǎng),但緊要處往往只有幾步,特別是在年輕的時(shí)候。我的人生道路上,有不少緊要處,但最重要的莫過(guò)于在改革開放、恢復(fù)高考大背景下,適時(shí)進(jìn)入了駱駝坳中學(xué)(簡(jiǎn)稱“駱中”)。正是駱中的兩年,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)轉(zhuǎn)變辦學(xué)重點(diǎn),老師們的辛勤付出,以及積極向上的優(yōu)良校風(fēng),使我這個(gè)原本學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差的懵懂少年,最終通過(guò)高考跨入大學(xué)校門,成為大學(xué)教師,在自己的專業(yè)領(lǐng)域持續(xù)20多年處于國(guó)內(nèi)探索前沿,取得些微成績(jī),甚至有幸作為中國(guó)政府專家代表參與聯(lián)合國(guó)相關(guān)規(guī)則修訂討論。可以說(shuō),駱中,給我的青蔥歲月留下了美好的記憶,是我最具意義的人生起點(diǎn)。

家庭變故,轉(zhuǎn)學(xué)駱中

我出生于駱駝坳區(qū)三港公社(當(dāng)時(shí)的名稱),按當(dāng)時(shí)學(xué)區(qū)劃分,是在駱駝坳區(qū)下轄的三港中學(xué)上學(xué)。1977年9月準(zhǔn)備上高中二年級(jí)時(shí),轉(zhuǎn)入了駱中。與當(dāng)今許多人為高考成績(jī)轉(zhuǎn)學(xué)有所不同,我轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)還沒有高考一說(shuō),純因家庭變故所致。

轉(zhuǎn)學(xué)的起因是母親不幸去世。母親出生于貧困農(nóng)家。在我的印象中,母親體弱多病。1977年7月母親在病重臥床一年多后,終于撐不住了,42歲早早離開了人世,那年我14歲。

圖片:2021年4月作者及駱中北京部分校友回母?赐蠋

母親去世后,我直接面臨在哪里生活和讀書的問(wèn)題。原本家中的姐弟三人,大姐已經(jīng)出嫁,二姐17歲剛從三港中學(xué)高中畢業(yè),要到大隊(duì)蠶桑廠養(yǎng)蠶,主要住在桑廠,父親在離家十幾公里遠(yuǎn)的駱駝坳機(jī)修廠工作,這樣家里常住就只有我一個(gè)人。母親臨終前很擔(dān)心我怎么生活,提出讓親戚為我介紹一個(gè)小對(duì)象先到家里來(lái),我繼續(xù)在三港上學(xué),這樣姐姐、弟弟、準(zhǔn)弟媳三人也可以像個(gè)家,但父親認(rèn)為孩子的婚事,應(yīng)該讓孩子成年后自己決定。最后,父親決定讓我轉(zhuǎn)學(xué)到駱駝坳中學(xué),跟他一起生活。

1977年9月駱中開學(xué)的第一天,我?guī)е鴱娜壑袑W(xué)開出的轉(zhuǎn)學(xué)證明,翻過(guò)機(jī)修廠與駱中之間小山崗,在原學(xué)校操場(chǎng)上遇到一位中年老師,老師看起來(lái)溫和儒雅,我壯著膽子試著上前詢問(wèn)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的事。老師很熱情,問(wèn)完情況后,讓我跟著他去找胡校長(zhǎng)。后來(lái)知道這是徐鴻飛老師。其實(shí),我早就聽過(guò)徐老師的名字。小時(shí)候農(nóng)村搞掃盲班,有一本手寫的油印教材,教材編的非常好,把塆落、樹木、糧食名稱編成順口溜,讓大家背誦和學(xué)習(xí),字跡瀟灑飄逸,讓人好生羨慕。聽大姐說(shuō)那是徐鴻飛老師編的。徐老師對(duì)學(xué)生十分關(guān)心、關(guān)愛。對(duì)我個(gè)人的每點(diǎn)進(jìn)步,都非常高興和給予鼓勵(lì)。自那天在操場(chǎng)初識(shí)后,我們結(jié)下了的深厚師生情誼,且一直保留至今。

徐老師將我?guī)У胶iL(zhǎng)那里,胡校長(zhǎng)一臉絡(luò)腮胡,說(shuō)話語(yǔ)氣平和,磁性十足,十分和藹可親。就是這位可敬可親的校長(zhǎng),當(dāng)時(shí)和其他校領(lǐng)導(dǎo)一起,及時(shí)順應(yīng)時(shí)代變化,帶領(lǐng)駱中全體老師抓學(xué)習(xí),促提高,為后來(lái)駱中高考和培養(yǎng)人才奠定了良好的基礎(chǔ)。胡校長(zhǎng)了解情況后,告知正常轉(zhuǎn)學(xué)沒有問(wèn)題,歡迎進(jìn)入新學(xué)校,并讓找剛才帶我來(lái)的那位徐老師,說(shuō)他就是高二年級(jí)的語(yǔ)文老師和班主任。

就這樣,我成了駱中的學(xué)生。

就這樣,開啟了奠定我一生基礎(chǔ)的、最為寶貴的兩年駱中時(shí)光!

“怎么辦?”,兩位老師之問(wèn)

剛進(jìn)駱中感覺很新鮮,也許是時(shí)代的急速變化,也許基礎(chǔ)條件和管理方式不同,新的學(xué)校已經(jīng)步入正軌了。與轉(zhuǎn)學(xué)前的情形相比,這里已經(jīng)完全以上課為主,除歷史地理課外,其他課程開設(shè)齊全。雖然步入正軌令人欣喜,但對(duì)我而言,突出的問(wèn)題卻很快就顯現(xiàn)出來(lái)。

圖片:作者作為我國(guó)政府專家代表赴美參加聯(lián)合國(guó)貿(mào)易法委員會(huì)《貨物工程服務(wù)采購(gòu)示范法》修訂討論
最大的問(wèn)題是學(xué)習(xí)跟不上。與原來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容、進(jìn)度相差很大。語(yǔ)文在原中學(xué)還有一定基礎(chǔ),徐世華老師和程國(guó)梅老師比較穩(wěn)定地帶過(guò)語(yǔ)文,雖然經(jīng)常沒有課本,但還是想方設(shè)法多講些內(nèi)容。記得程老師找了不少名人名言讓大家抄寫,其中不乏哲理和鼓勵(lì)上進(jìn)的內(nèi)容。而物理、化學(xué)等課程,之前基本沒有學(xué)過(guò),或者根本沒有系統(tǒng)地上過(guò)課,所以到了新學(xué)校,根本聽不懂,考試總是只得幾分。最大的難題是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)課是被稱為羅田數(shù)學(xué)大王的王玨老師帶,王老師講課有條有理,一層一層的分析。可惜那幾元幾次方程、函數(shù)、幾何、開方之類,對(duì)我而言,猶如天書,聽不懂,學(xué)不會(huì)。數(shù)學(xué)作業(yè)多,我堅(jiān)持自己做,可結(jié)果是全錯(cuò),作業(yè)本上沒有一個(gè)對(duì)號(hào)。王老師搞了幾次小測(cè)驗(yàn),我?guī)状味际橇惴帧?br />
大概是1977年10月中旬一天,數(shù)學(xué)作業(yè)本發(fā)下來(lái)了,我打開一看,作業(yè)本左邊一頁(yè)數(shù)學(xué)題答案后面全紅色的“X”,而右邊一整頁(yè)上,王老師寫了三個(gè)大字:“怎么辦”,同時(shí)在字上加了三個(gè)大大的問(wèn)號(hào)!

是!怎么辦呢?這給我很大的震撼!

事實(shí)上,那時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)差,并非個(gè)別現(xiàn)象,想想也屬必然。首先是當(dāng)時(shí)處于“運(yùn)動(dòng)”不斷的年代。學(xué)校從最初的停課鬧革命,到批林批孔,崇“法”反“儒”,再到評(píng)論《水滸》批宋江,從學(xué)習(xí)黃帥反潮流、到批判反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威,到宣傳“白卷英雄”,再到反擊右傾翻案風(fēng),運(yùn)動(dòng)一個(gè)接一個(gè)。其實(shí)學(xué)生也不明白各種運(yùn)動(dòng)真正的內(nèi)涵和用意,但每次運(yùn)動(dòng),學(xué)校都不可避免地卷入其中。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng),特別是反潮流、打倒反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威等,讓學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)成績(jī)變得不重要?荚嚭苌,考則開卷,有些學(xué)期甚至連課本都沒有,更不用說(shuō)考試。

另一個(gè)典型的問(wèn)題是開門辦學(xué)。學(xué)生要學(xué)工、學(xué)農(nóng),每個(gè)學(xué)校都辦農(nóng)場(chǎng)、工廠,學(xué)生大量的時(shí)間都要參加各種勞動(dòng),學(xué)習(xí)時(shí)間和質(zhì)量自然無(wú)法保障。另外,多數(shù)公社中學(xué)是由原來(lái)的小學(xué)在短時(shí)間內(nèi)突擊辦成初中、高中的,教學(xué)條件及師資配備也跟不上。

當(dāng)然,老師和學(xué)生都缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力,同樣是重要原因。在各種運(yùn)動(dòng)面前,老師們常戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,無(wú)所適從。而高考這種能公開公平競(jìng)爭(zhēng)制度被廢除,學(xué)生沒有通過(guò)高考成績(jī)擇優(yōu)錄取的上升渠道,學(xué)好與學(xué)壞都是回鄉(xiāng)種地務(wù)農(nóng)。學(xué)生抱著能識(shí)字、能算數(shù)就行的想法,缺乏刻苦努力學(xué)習(xí)動(dòng)力。

在王老師寫了“怎么辦”之后,班主任徐老師又找我談心。徐老師問(wèn):“你在三港是真的上過(guò)高中一年級(jí)嗎?成績(jī)?yōu)楹芜@么差呢?”當(dāng)然,更重要的也是問(wèn),該怎么辦呢?準(zhǔn)備怎么趕上來(lái)?

是!“怎么辦”呢,在開學(xué)后一段時(shí)間里,一直是老師關(guān)心和我自己思考的大問(wèn)題。

“那就學(xué)修理自行車吧!”,父親的打算

大約也是在開學(xué)一個(gè)多月左右時(shí)間,父親在街上遇見了王玨老師。他倆本來(lái)就認(rèn)識(shí),見了面,父親不免要問(wèn)起我的學(xué)習(xí)情況。王老師說(shuō),“哎呀,孩子不錯(cuò)!可學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差了啊!數(shù)學(xué)作業(yè)很少有做得對(duì)的,幾次測(cè)驗(yàn)也基本拿不到分,得加把勁,得加把勁!”王老師率真且爽直,直擊要點(diǎn)。父親說(shuō)晚上找我交流一下,看看是什么情況。

圖片:可敬可親、耄耋之年的胡幸洲校長(zhǎng)(中)

到了晚上,父親說(shuō)碰到王老師了,談到我學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,問(wèn)我自己感覺怎么樣。我說(shuō)除語(yǔ)文以外,很多課程過(guò)去沒有學(xué)過(guò),即使開了少量的課,也沒有用心學(xué)。特別是數(shù)學(xué),聽不懂,學(xué)不會(huì),作業(yè)本上沒有對(duì)號(hào)。父親表示理解,并鄭重其事地說(shuō),沒事,讀書不行,就走別的路吧。俗話說(shuō),家藏萬(wàn)金,不如薄技在身,就學(xué)門技術(shù)吧。父親說(shuō)很看好修理自行車的手藝,認(rèn)為未來(lái)人們生活條件會(huì)好起來(lái),買自行車的人會(huì)增加,而機(jī)修廠正好有修理部,還兼做白鐵皮桶。說(shuō)修理部的吳師傅已經(jīng)答應(yīng)了,如果我愿意,現(xiàn)在就可以到修理部當(dāng)學(xué)徒,機(jī)不可失呢!“當(dāng)然,如果想把高中讀完,那現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),畢業(yè)后再當(dāng)學(xué)徒也行。但你要常到修理部看看,聯(lián)絡(luò)一下感情”。父親說(shuō)。

父親的想法對(duì)我震動(dòng)很大,讓我心動(dòng)。我決定有時(shí)間先到修理部去看看,了解一下情況。機(jī)修廠修理部就在駱中大門對(duì)面,父親說(shuō)的那個(gè)吳師傅是個(gè)有性格的人,走起路來(lái)總是雄赳赳氣昂昂的。他平時(shí)話不多,但一說(shuō)話總有點(diǎn)冷幽默。我去修理部時(shí),他愛開玩笑,有時(shí)問(wèn)一些讓少年尷尬的問(wèn)題。去了幾次后,感覺那不是我向往的地方,決定先讀完高二,畢業(yè)后再說(shuō)。

有時(shí)候也很感慨,一是覺得父親有遠(yuǎn)見,他當(dāng)時(shí)預(yù)測(cè)以后騎自行車的人會(huì)多,修車是個(gè)好職業(yè),應(yīng)該沒有錯(cuò)。只是他沒有想到改革開放后經(jīng)濟(jì)發(fā)展如此迅速,以致自行車很快被摩托車、小汽車替代了。二是如果當(dāng)時(shí)一念之差,選擇棄學(xué)去學(xué)修理自行車,如今也可能是位技術(shù)不錯(cuò)的自行車、摩托車修理老師傅吧。

曙光乍現(xiàn),立下“宏愿”

就這樣,在轉(zhuǎn)學(xué)后的一兩個(gè)月時(shí)間里,一方面充分感受到新的學(xué)校在新形勢(shì)下一切都在轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)已經(jīng)成為同學(xué)們的主業(yè);另一方面,感覺自己學(xué)習(xí)差距太大,也想另謀他路。就在這進(jìn)退未決之際,一個(gè)巨大的、震撼性的、影響國(guó)運(yùn)的大消息和一件不經(jīng)意間發(fā)生的小事,二者疊加,幫助我明確了目標(biāo),堅(jiān)定了向高考進(jìn)發(fā)的信念!
圖片:作者參與我國(guó)政府采購(gòu)、招標(biāo)投標(biāo)相關(guān)法律制度起草討論

1977年10月下旬的一天,中央廣播電臺(tái)、各大主流報(bào)紙突然報(bào)道:恢復(fù)中斷十年的高考制度!凡是愿意學(xué)習(xí)深造的青年,都可以報(bào)名參加全國(guó)大、中專升學(xué)考試,學(xué)校按分?jǐn)?shù)高低擇優(yōu)錄取。這個(gè)極其振奮人心的消息,如平地一聲驚雷,在全社會(huì)特別是年輕人中引起巨大震動(dòng)!要知道,從1966年取消高考,城市青年上山下鄉(xiāng),大學(xué)中專大多數(shù)都停止了教學(xué)科研,許多老師都被派遣到基層。如我任教的中央財(cái)經(jīng)大學(xué),成了北京卷煙廠所在地。大學(xué)招生基本采取推薦制,當(dāng)年一部《決裂》電影,就是那時(shí)大學(xué)招生制度的真實(shí)寫照。由于推薦制并不以學(xué)習(xí)成績(jī)和能力為主,讓年輕人能否上大學(xué)中專學(xué)習(xí)充滿不確定性;謴(fù)高考制度,學(xué)生憑學(xué)習(xí)成績(jī)和能力擇優(yōu)錄取,給了青年人明確的錄取標(biāo)準(zhǔn)、公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)、刻苦努力的方向。因此,恢復(fù)高考的消息,令無(wú)數(shù)熱血青年興奮不已,躍躍欲試!

這個(gè)消息對(duì)我的震動(dòng)無(wú)疑是巨大的,從小就聽父親講各種讀書人的故事,對(duì)讀書人充滿敬意,隱隱約約也知道知識(shí)就是力量,知識(shí)改變命運(yùn);謴(fù)高考意味著我也有機(jī)會(huì),不由得也興奮起來(lái)!不過(guò),由于基礎(chǔ)太差,自己感覺離高考距離太遠(yuǎn),所以也未敢多想。

有意思的是,雖然對(duì)自己缺乏信心,卻第一時(shí)間想到了我二姐。二姐1977年剛從三港中學(xué)高中畢業(yè),我覺得她應(yīng)該報(bào)名試試。我步行十幾公里回到三港的家中,勸說(shuō)二姐參加高考。二姐非常惋惜地說(shuō),她上學(xué)課程不全,有時(shí)連課本都沒有,運(yùn)動(dòng)加勞動(dòng),特別是母親住院都是她照顧,哪有能力去參加高考。我說(shuō)你報(bào)名試試,說(shuō)不定考上了呢,還信誓旦旦地表示想辦法輔導(dǎo)她。說(shuō)實(shí)話,當(dāng)時(shí)也不知道哪來(lái)的底氣,因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)就是一本糊涂賬,特別是數(shù)學(xué),基本上什么都不會(huì),怎么能輔導(dǎo)她呢!不過(guò),為了幫助二姐,說(shuō)了就要做。我回到駱中,想辦法找相關(guān)的教材。那時(shí)學(xué)習(xí)的書很難找,數(shù)學(xué)方面找到了一本簡(jiǎn)單的課本,我從中找了兩個(gè)列方程式的例題,先不看書上的解題方法,自己試著做。畢竟到駱中后已經(jīng)學(xué)習(xí)了一段,對(duì)數(shù)學(xué)也有了些模糊的感覺。經(jīng)過(guò)反復(fù)琢磨,很幸運(yùn),對(duì)照課本上的題解答案看,竟然解對(duì)了!對(duì)此我興奮不已!發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也能行!一種自信感由然而生!這種勝利的喜悅和對(duì)自己的信心,構(gòu)成改變?nèi)松钪匾画h(huán)。姐姐雖然沒有僥幸考上大學(xué),但我卻在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)自己能行!相信只要努力,一定能掌握一些解題奧秘,學(xué)好數(shù)學(xué)和其他課程!

正是老師的激勵(lì),恢復(fù)高考帶來(lái)的巨大吸引力,加上不經(jīng)意間解題成功帶來(lái)的自信,幾項(xiàng)疊加,突感曙光乍現(xiàn)!我不再猶豫,決定一定珍惜機(jī)會(huì),立下向高考進(jìn)發(fā)的“宏愿”!

奮起拼搏,成效顯現(xiàn)

有了目標(biāo)和優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,我決定為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)付諸行動(dòng)。而且首要目標(biāo)把數(shù)學(xué)攻下來(lái)。因?yàn)榛A(chǔ)太差,一方面認(rèn)真聽王老師講課,完成作業(yè),不懂就問(wèn)。同時(shí),四處尋找初中、高一數(shù)學(xué)課本,從最簡(jiǎn)單的一元一次方程之類的內(nèi)容學(xué)起。我住在機(jī)修廠山崗的宿舍,每天早上5點(diǎn)不到就起床,學(xué)習(xí)到6點(diǎn)多,再到學(xué)校跑步,上早自習(xí)。晚上很晚睡覺,大量做題,特別是多找例題,先自己解題,再對(duì)照例題實(shí)際解法看對(duì)錯(cuò),不懂的問(wèn)題及時(shí)找老師和同學(xué)幫助。
圖片:作者在中央黨校舉辦的論壇上作主題演講

正當(dāng)我投入精力用心學(xué)習(xí)時(shí),又有一些重要的消息為我加油助力了。1978年元月前后,徐遲先生的一篇題為《歌徳巴赫猜想》的報(bào)告文學(xué),猶如一道閃電劃破長(zhǎng)空,在全國(guó)引起了巨大的反響。文章大篇幅描寫了數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)在艱苦卓絕的環(huán)境中攻克數(shù)學(xué)難題的拼搏精神。與此同時(shí),葉劍英元帥鼓勵(lì)廣大科技工作“攻城莫畏艱、攻書莫畏難”的《攻關(guān)》詩(shī)發(fā)表。這一“文”一“詩(shī)”,給沉寂的學(xué)界和科技界帶來(lái)巨大鼓舞。一時(shí)之間,全國(guó)上下,尊重知識(shí)、尊重科學(xué)、向科技進(jìn)軍的氛圍迅速濃厚起來(lái)。在駱中,胡校長(zhǎng)等校領(lǐng)導(dǎo)多次在學(xué)校禮堂召開師生大會(huì),鼓勵(lì)大家要勇于拼搏,為中華崛起而讀書!當(dāng)時(shí)的氛圍與過(guò)去“反潮流”、“交白卷”時(shí)完全不同,令人振奮!我也暗下決心,要向陳景潤(rùn)學(xué)習(xí),更刻苦努力!

刻苦學(xué)習(xí)的效果是明顯的,最典型的便是數(shù)學(xué)。1978年春季開學(xué)不久,駱駝坳全區(qū)高二年級(jí)搞了一次數(shù)學(xué)統(tǒng)一考試?荚嚱Y(jié)束后不久的一次數(shù)學(xué)課前,王老師很驚訝地問(wèn)我,“徐煥東,你的試卷是你自己做的吧?”我說(shuō)是呢,有什么問(wèn)題嗎?王老師很高興地說(shuō):“你得了65分。我起初不相信你會(huì)進(jìn)步這么快。后來(lái)看你的解題方法很特別,而且坐在你前后左右的同學(xué)都是零分,我確定試卷應(yīng)該是你做的。你進(jìn)步神速!”

接著王老師在課堂上介紹了整個(gè)駱駝坳區(qū)數(shù)學(xué)考試情況:全區(qū)6個(gè)公社高二年級(jí)只有22人及格。其中,嚴(yán)坳中學(xué)和駱中各有60多位同學(xué),兩所中學(xué)都是11人及格,其中嚴(yán)坳中學(xué)有位龔興國(guó)同學(xué)100分,駱中我們班學(xué)霸朱定安100分,大多數(shù)同學(xué)零分。至于其他公社片區(qū)的同學(xué),因種種原因,基本上都交了白卷。

王老師在講完整體情況后,特別提到了要表?yè)P(yáng)徐煥東,說(shuō)到我剛來(lái)的一段時(shí)間,數(shù)學(xué)成績(jī),幾次測(cè)驗(yàn)都是零分。而經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力,這次考了65分,是駱中11位及格的同學(xué)之一。王老師說(shuō):“我開始還懷疑是不是他自己考出的成績(jī),但后來(lái)確定他自己做出來(lái)的。很不錯(cuò),很值得表?yè)P(yáng),值得大家學(xué)習(xí)!”

原來(lái),王玨老師說(shuō)我座位前后左右的同學(xué)都是零分,也是有原因的。也許是為了互助,一段時(shí)間里班上按同學(xué)們成績(jī)好、中、差分成四組:上上組,中上組,中下組,成績(jī)差的待幫組。成績(jī)好的上上組和成績(jī)差待幫組,坐教室中間區(qū)域。中上組和中下組的坐教室兩邊。我是成績(jī)差待幫組的,前后左右座的都是跟我一組,他們都是零分。所以王老師斷定,即使我想抄,也是抄不著的。

在接下來(lái)的班會(huì)上,徐鴻飛老師又對(duì)我刻苦學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等成績(jī)有很大進(jìn)步提出表?yè)P(yáng)。奮起拼搏見到了實(shí)效,王老師和徐老師的鼓勵(lì),又大大增加了我的信心。
圖片:作者在國(guó)家行政學(xué)院理論研討會(huì)上作主題發(fā)言

關(guān)于在駱中奮起拼搏的事,也常聽到后來(lái)畢業(yè)的校友講起,說(shuō)在我離開駱中后,母校和機(jī)修廠還有我的“傳說(shuō)”。母校的“傳說(shuō)”主要胡校長(zhǎng)、瞿校長(zhǎng)、王玨老師、徐鴻飛老師、王國(guó)雄老師等,為激勵(lì)后面同學(xué)們樹立信心、刻苦努力,常把我原本成績(jī)差卻后來(lái)居上跨進(jìn)大學(xué)校門的事,當(dāng)作小案例講。也有不少校友說(shuō)到,老師們當(dāng)年講我學(xué)習(xí)的精神,對(duì)他們有很大的激勵(lì)作用。每當(dāng)聽到這些,總會(huì)由衷高興。雖然自己沒有什么作為和成績(jī),能激勵(lì)別人奮斗并取得成就,也算是一份功德吧。

機(jī)修廠也有“傳說(shuō)”,是因?yàn)槲沂菣C(jī)修廠師傅的子弟,當(dāng)時(shí)機(jī)修廠子弟考上大學(xué)的少,所以他們愛傳一些我勤奮學(xué)習(xí)的奇聞趣事。如有人看到我邊走路邊看書,頭碰到了停在林業(yè)站路邊的卡車上;父親讓我給別人送東西,我把東西放在路邊去辦事,辦完事看著書就走了,東西丟在路邊又被父親撿回去;放電影說(shuō)鼓書都舍不得花時(shí)間等等。讓當(dāng)時(shí)機(jī)修廠的師傅傳得最多的,是說(shuō)我因冬天學(xué)習(xí)腳冷,常用腳搓地,地上搓出一個(gè)土坑。的確,這些事都發(fā)生過(guò),只不過(guò)傳的時(shí)候會(huì)多些傳奇色彩。

迎考分班,首選考中專

大概是1978年初,正當(dāng)我們準(zhǔn)備迎接高考的時(shí)候,突然通知要分班了。因?yàn)榇髮!⒅袑7珠_考,全區(qū)高中同學(xué)按照自己考大;蚩贾袑R庠阜譃閮刹糠。大專又分為文科、理科兩部分。理科大專班和準(zhǔn)備中專的同學(xué)分成兩個(gè)班都在駱中,文科大專集中到嚴(yán)坳中學(xué)。我因?yàn)榛A(chǔ)太差,感覺離大專比較遙遠(yuǎn),很現(xiàn)實(shí)的選擇了考中專,所以留在了駱中中專班。

中專班班主任是帶我們語(yǔ)文課的龔炯明副校長(zhǎng)。龔老師戴一副眼鏡,經(jīng)常手背后面,一副謙恭仁厚的長(zhǎng)者形象。幾十年過(guò)去,這種形象仍然長(zhǎng)在我的記憶之中。龔老師工作和教學(xué)都認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn),常跟我們講案例作文。記得特別清楚是,當(dāng)時(shí)讓大家自己命題寫一篇議論文,我寫了一篇《論學(xué)習(xí)》,具體內(nèi)容已經(jīng)記不清了,龔老師給了大大的贊,還親自把作文抄在教室的后面黑板上,作案例作文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。龔老師的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì),讓我深受教益和鼓舞。

程坤波老師帶數(shù)學(xué),當(dāng)時(shí)他是駱駝坳區(qū)文教組組長(zhǎng)。我在三港上五年級(jí)時(shí),程老師曾作為文教組領(lǐng)導(dǎo)到班聽徐世華老師講語(yǔ)文課,那時(shí)就留下了深刻印象。程老師上課深入淺出,生動(dòng)形象,表情豐富,很有吸引力,還常讓我們上黑板解題。程老師的課讓我對(duì)數(shù)學(xué)的領(lǐng)悟力提高,學(xué)習(xí)有不少進(jìn)步。而程老師的講課風(fēng)格,對(duì)我后來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格有不小的影響。
圖片:作者應(yīng)邀請(qǐng)作政府采購(gòu)法律制度專題報(bào)告

在中專班學(xué)習(xí)大概兩個(gè)月左右,上面政策又變了。說(shuō)是78屆應(yīng)屆畢業(yè)生不準(zhǔn)考中專。沒辦法,只好選擇去嚴(yán)坳中學(xué)已經(jīng)開了兩個(gè)月的文科大專班。而這時(shí)離高考不到三個(gè)月。

到了嚴(yán)坳中學(xué),增加了過(guò)去沒有學(xué)過(guò)的歷史、地理課程。班主任是帶語(yǔ)文課的彭繼武老師,彭老師總是信心滿滿,對(duì)于大家的學(xué)習(xí)很用心。數(shù)學(xué)老師是王光明老師。王老師是駱駝坳乃至羅田縣最好的數(shù)學(xué)老師之一。前面說(shuō)到全區(qū)數(shù)學(xué)摸底測(cè)驗(yàn),嚴(yán)坳與駱中考的成績(jī)不相上下,嚴(yán)坳此時(shí)的數(shù)學(xué)老師就是王老師。王老師對(duì)我的數(shù)學(xué)成績(jī)比較認(rèn)可,多次給予肯定和鼓勵(lì)。歷史和地理好像都是李永生老師。李老師是廣西人,工作十分勤奮,對(duì)學(xué)生非常關(guān)心愛護(hù)。在到嚴(yán)坳之前,我們沒有接觸過(guò)歷史地理,在嚴(yán)坳很短的學(xué)習(xí)時(shí)間里,對(duì)歷史地理有了不少了解,多虧有這位好老師。

1978年7月我們參加了文科高考,當(dāng)年駱駝坳區(qū)應(yīng)屆畢業(yè)生理科有收獲,考取了好幾位大學(xué)本科。文科應(yīng)屆大專全區(qū)集體失利。不過(guò),我算幸運(yùn),在全區(qū)文科應(yīng)屆生中考了第二名。

披掛再戰(zhàn),數(shù)學(xué)競(jìng)賽全縣第14名

本來(lái)基礎(chǔ)就差,到文科班三個(gè)月時(shí)間即參加高考,失敗也是必然。接著,高考政策又有變化,新的一年大專、中專一起考,只按成績(jī)排序錄取。也是從這年起,全區(qū)高中都集中到了駱中。我決定披掛再戰(zhàn),重回駱中,備戰(zhàn)1979年高考!

駱中的文科班大概40人,班主任是帶語(yǔ)文的張介榮老師。張老師當(dāng)年看起來(lái)好像比實(shí)際年齡要大些,我一直以為是很有資歷的長(zhǎng)者,后來(lái)知道那時(shí)才40多歲。張老師語(yǔ)文根基深厚,講課注重實(shí)際又不失啟發(fā)和風(fēng)趣。在這段時(shí)間,語(yǔ)文特別是作文又有明顯提升,期間學(xué)校搞了一次全校作文比賽,記得有4篇作文評(píng)了一等獎(jiǎng),我僥幸獲了一等獎(jiǎng)。

數(shù)學(xué)是桂美源老師。桂老師沒有帶我們課時(shí),我也曾找他請(qǐng)教過(guò)數(shù)學(xué)問(wèn)題,他覺得我問(wèn)的問(wèn)題太過(guò)簡(jiǎn)單,更確切的說(shuō)是,高中生問(wèn)那樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題,有點(diǎn)不可思議。但后來(lái)他對(duì)我的數(shù)學(xué)進(jìn)步也表示驚訝。有一次數(shù)學(xué)考試,有位叫高潮的同學(xué)得了100分,我96分。有道題扣了4分,我自己認(rèn)為沒有錯(cuò),找到桂老師請(qǐng)教,桂老師聽我講了后表示有道理,認(rèn)為我的解法也正確。在講題時(shí),桂老師專門講了我的解法,并給予充分肯定。

地理課是胡幸洲校長(zhǎng)帶。胡校長(zhǎng)一面統(tǒng)領(lǐng)全校的工作,經(jīng)常召集師生開會(huì),分析學(xué)習(xí)形勢(shì),鼓舞士氣。還要注重分析學(xué)生思想動(dòng)態(tài),記得有位同學(xué)在教室寫了首鬧情緒的詩(shī),胡校長(zhǎng)出于對(duì)這位同學(xué)的愛護(hù),以及讓其他同學(xué)引以為戒,處理得恰如其分。胡校長(zhǎng)講的何為宇,何為宙,少數(shù)民族分布的特征,氣候如何形成等,至今記憶猶新,高考時(shí)地理得了89分。地理之學(xué),受益終身。
圖片:作者應(yīng)邀參加在北京舉辦的“第二屆全球智庫(kù)峰會(huì)

帶政治課的是李小七老師。李老師之前也帶過(guò)我們文藝課,印象極深的是文藝考試,要求每人上講臺(tái)唱一段歌曲,我?guī)缀跻怀妥咭糇哒{(diào),連唱幾支都如此,同學(xué)們笑得前仰后合,李老師卻一臉憨笑,沒有責(zé)備,最后讓我唱幾句東方紅,算是通過(guò)。李老師是一位傳奇人物,因?yàn)樘厥饽甏鷽]有趕上高考,但天資聰穎,勤于鉆研。大家都知道黃岡基礎(chǔ)教育名滿天下,李老師因?yàn)榻虒W(xué)成績(jī)突出,一路走上了全國(guó)有名的湖北省黃岡市教育科學(xué)研究院的領(lǐng)導(dǎo)崗位。李老師對(duì)政治課程內(nèi)容的把握,對(duì)一些問(wèn)題的分析和總結(jié),為我們學(xué)習(xí)和考試創(chuàng)造了良好的條件。

體育課是馮建軍老師。馮老師那時(shí)很年輕,總是精神飽滿、意氣風(fēng)發(fā)的樣子,剛毅中帶著溫和,滿滿的正能量。歷史老師是剛從嚴(yán)坳中學(xué)調(diào)來(lái)、我們都尊敬、熱愛的李永生老師,在駱中再次為我們講授歷史知識(shí)。

在駱中的第二年里,有許多令人難忘的故事,但由于篇幅所限不能細(xì)述,但有兩件事,值得特別記述。

第一件事是被選派參加全縣數(shù)學(xué)競(jìng)賽。1979年初,縣教育局組織了一次在縣一中舉行的全縣數(shù)學(xué)競(jìng)賽。駱中理科班數(shù)理化成績(jī)好,派的同學(xué)比較多,記得樊國(guó)梁等多位同學(xué)參加;文科班只選了我和另一位叫高潮的同學(xué)(后因中途參加工作放棄高考)。因是全縣競(jìng)賽,加上理科高手如云,來(lái)自全縣各高中的選手坐滿了好多個(gè)教室。當(dāng)時(shí)我想,不要說(shuō)取得好名次,只要不墊底就行,所以也沒有太在意。競(jìng)賽結(jié)束不久,王玨老師很高興地告訴我:“徐煥東,很不錯(cuò)!這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽,你第14名!”接著桂老師也告訴了我這個(gè)消息。連我自己都吃驚,要知道,就在一年多前,班上數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)幾乎全是零分伺候,這次居然考了全縣第14名,不由得心中歡喜,至今對(duì)老師的教導(dǎo)、支持和鼓勵(lì),充滿了感激!

特別是對(duì)王玨老師,更是有一份特別的情感。雖然王老師帶數(shù)學(xué)課只有五個(gè)多月,但正是在我數(shù)學(xué)最困難的時(shí)候,是他的授課、他的耐心解答和鼓勵(lì),讓我有了信心,成績(jī)也有了進(jìn)步。幾十年過(guò)去,王老師那剛毅的眼神和音容笑貌,王老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)、肯定,一直牢記在心!

第二件事是張介榮老師的細(xì)心和關(guān)心。1978年前后,經(jīng)過(guò)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的大討論,解放思想成為一股清流,許多文革時(shí)被禁的電影解禁放影了。有一次,鎮(zhèn)上露天連續(xù)四晚、每晚放映兩場(chǎng)剛解禁電影如《紅樓夢(mèng)》《天仙配》等,我當(dāng)然很喜歡這些電影,但還是舍不得在這時(shí)候花四個(gè)晚上的復(fù)習(xí)時(shí)間去看電影,四個(gè)晚上都在機(jī)修廠父親宿舍里學(xué)習(xí)。第四個(gè)晚上,已經(jīng)11點(diǎn)過(guò)了,突然聽到敲門聲。開門一看,竟然是張介榮老師。我很驚訝,忙問(wèn):“張老師,這么晚您怎么來(lái)了?不是每晚兩場(chǎng)電影嗎?您沒看電影嗎?”

張老師說(shuō)他四個(gè)晚上都來(lái)過(guò)我這里,每次從門縫里看到我都在學(xué)習(xí),沒打擾我。“今天我來(lái)兩次了,看到你11點(diǎn)多了還在學(xué)習(xí),你這種精神很不簡(jiǎn)單,我相信你能行,一定能行!”不過(guò)也不能太辛苦,一定要注意好休息!張老師臨走時(shí)再三叮囑。

這也許不是多大的事,但我印象極為深刻。這其中透出的,是老師對(duì)學(xué)生真切的關(guān)心、關(guān)注和關(guān)愛!它深刻地影響了我后來(lái)對(duì)待每個(gè)學(xué)生的態(tài)度。去年我們北京為主的校友返回母?蠢蠋,我寫了篇小文《就說(shuō)說(shuō)駱中精神吧》,其中說(shuō)到駱中的輝煌,并非偶然,它是眾多老師用心血造就!是優(yōu)良校風(fēng)和老師高度敬業(yè)的結(jié)果!

走出駱駝坳,跨進(jìn)大學(xué)門

在緊張忙碌的學(xué)習(xí)中,迎來(lái)了1979年的高考。也許是太擔(dān)心考不好,考前明顯緊張。與有些同學(xué)考前兩天打球、運(yùn)動(dòng)放松相反,我和另外幾位同學(xué)在考前仍在一遍遍地翻看筆記和所做過(guò)的題目?记耙煌泶蟾乓粌牲c(diǎn)才睡,第二天一大早起床又背記,去考場(chǎng)居然還晚了五分鐘。由于緊張加睡眠不足,第一天在迷迷糊糊中考完了語(yǔ)文和數(shù)學(xué),考得如何,完全沒有感覺。第一天考完大睡了一覺,后面幾門考試的情況才有所好轉(zhuǎn)。
圖片:作者1979年駱中文科班畢業(yè)合影照,第三排左四

考完回到三港家中,一面參加生產(chǎn)隊(duì)集體勞動(dòng),一面暗中焦急地等成績(jī)?傻鹊娇梢圆榉至,因?yàn)殂裸露纪,根本不知道考試結(jié)果會(huì)如何,一直不敢進(jìn)去看成績(jī)。后來(lái)還是一位同學(xué)出來(lái)告訴我,說(shuō)我考了349.5分,文科又考了個(gè)第二。與自己預(yù)感的一樣,本來(lái)成績(jī)不差的語(yǔ)文數(shù)學(xué),考的可跌了眼鏡。

1979年是全國(guó)統(tǒng)考,300分為大學(xué)本科線,310分為重點(diǎn)大學(xué)線。我們文科班考試取得了極好的成績(jī),十幾位同學(xué)過(guò)了大、中專學(xué)校。包括我在內(nèi)有5位同學(xué)超過(guò)重點(diǎn)大學(xué)錄取線,4位同學(xué)被武漢大學(xué)、南開大學(xué)、西南政法大學(xué)等重點(diǎn)大學(xué)錄取。很不幸,因?yàn)樘顖?bào)志愿很失敗,我以高于重點(diǎn)大學(xué)39.5分的分?jǐn)?shù),被當(dāng)時(shí)并非重點(diǎn)的湖北財(cái)經(jīng)學(xué)院(現(xiàn)中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué))錄取。

1979年9月初,在當(dāng)時(shí)人們還很少有機(jī)會(huì)出遠(yuǎn)門和上大學(xué)的年代,我?guī)е髮W(xué)入學(xué)通知書,離開駱中,走出駱駝坳,跨進(jìn)了大學(xué)校門。在離開家鄉(xiāng)那一刻,不禁百感交集!要知道,就在兩年前我轉(zhuǎn)入駱中時(shí),學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,也從未做過(guò)大學(xué)夢(mèng)。正是在社會(huì)大勢(shì)轉(zhuǎn)變和駱中優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境里,最終以高出重點(diǎn)大學(xué)幾十分的成績(jī),跨入了大學(xué)校門,開啟了后面的人生之路!不免由衷感嘆自己的幸運(yùn)!當(dāng)然,更感嘆駱中對(duì)我人生的意義!

駱中創(chuàng)輝煌,恩師多保重

細(xì)算起來(lái),我離開駱中,一晃43年了!從一位16歲翩翩少年,變成了鬢毛已衰的老同志。但我從未忘記駱中,沒有忘記駱中對(duì)我人生的意義!就我個(gè)人而言,作為駱中校友,確因資質(zhì)有限基礎(chǔ)差,加上年輕時(shí)身體疾。23歲至24歲間病休一年,住院數(shù)月)等原因,放棄了很多,取得的成績(jī)十分有限,常感愧對(duì)母校和家鄉(xiāng)父老。但就駱中整體辦學(xué)成績(jī)而言,幾十年的結(jié)果證明,駱中創(chuàng)造了輝煌!
圖片:瞿頂怡老校長(zhǎng)致辭歡迎校友常回來(lái)看看

駱中作為一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),生源十分有限,但卻從這里走出了許多優(yōu)秀人才。他們從這里出發(fā),在教育、科研、文學(xué)、書法、政、經(jīng)、商、軍各領(lǐng)域都取得了突出的成績(jī),為社會(huì)做了巨大貢獻(xiàn),有的在關(guān)鍵時(shí)候挺身而出獻(xiàn)出了寶貴的生命,有的在某些領(lǐng)域居國(guó)內(nèi)前沿,甚至具有國(guó)際影響力。且有例為證:兩位國(guó)家杰出青年基金獎(jiǎng)獲得者:胡昌華,我國(guó)著名的火箭“診療”專家,少將教授,在火箭導(dǎo)彈領(lǐng)域貢獻(xiàn)突出,獲得國(guó)家杰出青年基金獎(jiǎng)以及其他許多榮譽(yù);李敬鋒,清華大學(xué)材料學(xué)院教授,新能源材料研究所所長(zhǎng),國(guó)家杰出青年基金獲得者,日本工程院外籍院士(47位外籍院士之一)。兩位國(guó)家杰出青年基金獲得者,都是我國(guó)國(guó)家科學(xué)院和工程院兩院院士的重要候選人。

在大學(xué)里工作還有我熟悉的馮中朝、胡云桂、龔新奇三位教授,還有書法界的瞿忠謀,律師界的余塵,媒體人張雋等等。馮中朝、胡云桂在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)方面專家,在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)方面有突出貢獻(xiàn)和成績(jī);龔新奇是中國(guó)人民大學(xué)數(shù)學(xué)研究院教授,世界著名數(shù)學(xué)家、華人第一位獲得菲爾茲獎(jiǎng)獲得者哈佛大學(xué)丘成桐教授的博士,國(guó)內(nèi)知名生物生命科學(xué)家施一公的博士后,多次在國(guó)際知名期刊發(fā)表論文;瞿忠謀,中國(guó)書法協(xié)會(huì)會(huì)員,武漢書法協(xié)會(huì)主席,書法造詣極高;余塵,中華全國(guó)律師協(xié)會(huì)刑事委員會(huì)委員,石景山區(qū)律師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng),第十屆北京市律師協(xié)會(huì)理事會(huì)理事, “北京市社會(huì)好人”、 “全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?/a>”榮譽(yù);張雋,光明日?qǐng)?bào)社舉辦的《中華讀書報(bào)》知名記者和負(fù)責(zé)人,成績(jī)斐然。
圖片:2021年4月在校友與老師見面會(huì)上,作者表達(dá)對(duì)母校的感恩與祝福

2021年4月6日,在母校多任領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我們終于相約回到了久別的駱中,見到了闊別多年的老師,見證了母校的巨大變化!

十分有幸的是,胡幸洲、瞿頂怡老校長(zhǎng)以及瞿志文、馮建民、王建華等多任駱中校長(zhǎng)都來(lái)了,見到了教過(guò)或者我們熟悉的張介榮老師、徐鴻飛老師、王光明老師、王國(guó)雄老師、李小七老師、陳佐一老師,葉四存老師、龔增元老師、程新意老師、高永平老師、賀新強(qiáng)老師、涂炎勛老師和徐金奎老師。見到老師們,倍感親切!我們仿佛又回到了當(dāng)年的教室,再次聆聽老師們的授課、教導(dǎo)和囑托。而當(dāng)年滿懷激情、意氣風(fēng)發(fā)的老師們,教過(guò)我的老師如今都已年愈古稀、至耄耋!看到老師們身體健康,精神矍鑠,我們由衷高興!看到母校的面貌一新,今非昔比,充分體現(xiàn)了歷屆領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)學(xué)校的付出,體現(xiàn)了改革開放幾十年教育發(fā)展之“一斑”!可惜這次見面時(shí)間太緊了些,很多老師沒有時(shí)間盡情發(fā)言,而我們校友有好多感恩、感激、感謝的話,還沒有來(lái)得及交流和細(xì)說(shuō)。

是!時(shí)光流逝,歲月無(wú)情!老師們也難掩歲月的蒼桑,駱中,也因?yàn)槌青l(xiāng)人口結(jié)構(gòu)變化、教育資源整合而變化,舉辦多年、創(chuàng)造奇跡和輝煌的高中也要撤并。許多老教師為此傷感,我們也為之遺憾!不過(guò),雖然情勢(shì)在變,但不變的是駱中精神,不變的是我們的情意。我們想說(shuō),老師們辛苦了!你們是當(dāng)年極為稀有的大學(xué)畢業(yè)生,是極少數(shù)受過(guò)高等教育的大文化人,卻在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)人生,學(xué)生們?nèi)缃裨诟髯詬徫簧险Y(jié)出豐碩的果實(shí),你們的辛勞沒有白費(fèi)!在這里再次表達(dá)我們的感恩、感謝和感激之情,衷心祝愿駱中繼續(xù)輝煌,未來(lái)更加美好!衷心祝福敬愛的老師們平平安安,保重身體,幸福安康!

              2022年10月9日,于北京








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我期望能夠有一所完全按照我個(gè)人的教育教學(xué)理念去辦學(xué)的學(xué)校,沒有任何人干預(yù)!學(xué)校里教師愛教書,孩子愛學(xué)習(xí),師生關(guān)系如父子母子兄弟姐妹一般,學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

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發(fā)表于 2022-12-12 10:58:57   | 只看該作者
文章記述了母校情感,找回了那個(gè)年代家庭貧困,學(xué)習(xí)艱難,也遇到好的引路人,知恩圖報(bào),發(fā)奮努力,腳踏實(shí)地走向輝煌。寫出自己內(nèi)心世界,為作者深度好情感文點(diǎn)贊!祝老師晚年生活吉祥幸福!

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發(fā)表于 2022-12-12 12:30:54 | 只看該作者

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發(fā)表于 2022-12-12 12:31:28 | 只看該作者
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發(fā)表于 2022-12-12 12:31:35 | 只看該作者

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 樓主| 發(fā)表于 2022-12-12 15:51:50 | 只看該作者
許寧 發(fā)表于 2022-12-12 10:58
文章記述了母校情感,找回了那個(gè)年代家庭貧困,學(xué)習(xí)艱難,也遇到好的引路人,知恩圖報(bào),發(fā)奮努力,腳踏實(shí)地 ...

你也是駱中學(xué)子嗎?
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 樓主| 發(fā)表于 2022-12-12 15:52:13 | 只看該作者

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 樓主| 發(fā)表于 2022-12-12 15:54:14 | 只看該作者

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